广东省法学会

    问题一：如何促进中非法制合作的新篇章？
    中非法制的合作可以从签署各项协议入手。通过签署协议，中非之间可以建立合作的规则以及管理制度。通过这个方法，签署协议的双方能够知道他们的权益与责任。同时，合作的双方需要详细参阅并理解协议里的各项条款。

    问题二：非洲国家在参与“一带一路”项目建设中的情况是怎么样的？你们对此项目持有的态度是怎么样的？
    非洲国家对于此项目十分感兴趣，因为此项目能够让非洲国家融入到世界的经济发展中。中国不但给非洲带来进口的货物与服务，而且给非洲带来很多基础设施的建设。此项目不仅仅是一项普通的投资，而是一项价格十分好的投资，并且此项目能够让中国发展得更好。

    问题三：能举例子说明您个人在此项目过程中最大的感受吗？
    我个人的感受与之前所提及的非洲国家的感受是一致的。我们都对此项目非常感兴趣，并且希望继续参与“一带一路”的项目建设。在此项目之前，非洲国家没有能力支付某些货物和服务的费用。但是，在得到此中国项目的支持后，非洲国家就能够有机会实现之前无法完成的事情。我此次专门拜访中国是为了能够更多地了解和学习关于“一带一路”项目的建设。我认为非洲人民都能够从此项目中获益，并且我们都希望能够参与此项目。

    问题四：您认为非洲的法学法律如何维护这种多边的贸易体制？能否从个人的角度说明非洲法律如何能够让项目中的企业有所保障？
    非洲的法律界能够通过提供相应的对策与建议去维护这种多边的贸易体制。非洲国家希望中国可以给他们提供更多的帮助。中国是一个经济发展非常先进的国家，所以非洲国家希望能够得到中国一定的程度上的帮助与支持。

    其次，我希望中国能够加大对世界开放的程度。举个小例子，每当我回到中国的酒店之后，因为语言的障碍，我无法观看电视节目。在项目的进程中，每当中国企业拜访非洲，签署关于基础设施的合同时，由于所有的雇主都是中国人，在沟通上会出现一定的问题。所以我希望中国企业能够包容和雇用更多的当地居民，并且让他们参与到项目的工作中。个人来说，如果我们无法进行基本的语言交流，那我们又如何去学习呢？

马格瑞斯•阿特女士(Ms. Margaret ATEH)
喀麦隆行政与法官师范学院行政部主任

国籍：
喀麦隆
教育经历：
1. 1987：普通教育水平证书
2. 1990：高级教育水平证书
3. 1993：私法学位
4. 1996：雅温得国立行政管理学院学位
培训经历：
1. 2008年2月，海上安全研讨会（喀麦隆）
2. 2008年7月-10月，非洲国家立法起草培训项目（加纳阿克拉）
3. 2010年7月11日-22日，埃及基金（致力于非洲技术合作）组织的司法培训项目（民法、商法、劳动法、行政法、刑法）。（埃及开罗）
4. 2011年11月22-24日，加纳/澳大利亚区域司法互助研讨会（加纳阿克拉）
5. 2012年7月-9月，澳大利亚国际发展署承办的立法起草培训项目（澳大利亚悉尼大学）
6. 2015年6月-7月，法官、律师、法学教师的国际劳工标准培训（意大利都灵国际培训中心）
7. 2016年9月1日-21日，中国商务部承办的发展中国家青年领导人研修班（中国福州）
8. 2019年9月18日-22日，国际公共行政组织承办的战略领导研讨会（创造公共服务领域实际价值），（英国伦敦）
工作经历：
1. 1996年-2000年，国家高级法院副检察官、原讼法庭法官（恩坎贝）
2. 2000年-2002年，国家高级法院副检察官、原讼法庭法官（姆巴尔马约）
3. 2002年-2006年，高级法院法官、原讼法庭法官（姆巴尔马约）
4. 2006年-2013年，雅温得司法部门研究助理
5. 2013年-2019年，喀麦隆行政与法官师范学院行政部主任